Zu gewinnen: Schulmäppchen mit Zubehör
Neues Schuljahr, neue Vielfalt! Mit unseren bunt gefüllten Mäppchen steigt die Vorfreude auf den Schulstart. In nahezu allen Fächern werden die enthaltenen Klassiker wie Bleistift, Lineal & Co. benötigt. So werden SchülerInnen auf Ihrem Weg bestens unterstützt, denn mit gutem "Werkzeug" macht das Lernen tatsächlich mehr Spaß!
Gemeinsam mit Der-Künstlershop.de hat prisma für die Verlosung eine kleine Auswahl an hochwertigem Künstler- und Bürobedarf zusammengestellt: Ein Mäppchen enthält einen Pinsel, einen Wasserbecher, einen Anspitzer, ein Radiergummi, einen Bleistift, ein bruchsicheres Lineal, Buntstifte, einen Klebestift und einen A4-Zeichenblock.
Mehr Auswahl an Künstler- und Bürobedarf in höchster Qualität finden Sie auf www.der-kuenstlershop.de.
prisma verlost 5x1 Mäppchen. Einfach bis zum 25. August 2020 das Formular unten ausfüllen und auf Absenden klicken*. Viel Glück!
HINWEIS: Das Gewinnspiel ist beendet, die Gewinner werden von uns schriftlich benachrichtigt.
*Die Preise wurden prisma vom Kooperationspartner unentgeltlich zur Verfügung gestellt. Keine Barauszahlung des Preises möglich. Rechts- und Postweg sind ausgeschlossen. Das Mindestalter beträgt 18 Jahre. prisma-Mitarbeiter und deren Angehörige dürfen nicht teilnehmen. Teilnahmebedingungen auf www.prisma.de/agb. Gewinner werden schriftlich benachrichtigt. Die Erhebung von Daten erfolgt zur Gewinnerziehung und zum Versand unserer Newsletter. Informationen zum Datenschutz unter www.prisma.de/datenschutz.
Ich bin einverstanden, dass mich die prisma-Verlag GmbH & Co. KG per E-Mail über passende Verlagsangebote (u.a. Gewinnspiele, Buch- und Veranstaltungstipps) persönlich informiert und kann dies jederzeit auch teilweise widerrufen (per Abmeldelink im Newsletter oder per E-Mail: [email protected]). Die Zustimmung wird ausdrücklich als vertragliche Gegenleistung für die Teilnahme am Gewinnspiel vereinbart. Die Angabe einer gültigen E-Mail-Adresse ist für die Teilnahme erforderlich, diese kann ohne sie nicht erfolgen.
